Trẻ từ 12 – 24 tháng trẻ thay đổi như thế nào?

Giai đoạn từ 12 – 24 tháng là quãng thời gian quan trọng mà trẻ có nhiều sự thay đổi về thể chất và tâm sinh lý khi trẻ phải thích môi trường mới và phải rời xa vòng tay của ba mẹ. Hai năm đầu đời chính là giai đoạn cơ bản nhất trong quá trình phát triển của trẻ. Vậy từ 12 – 24 tháng trẻ có những sự thay đổi như thế nào?

Trường mời ba mẹ đón xem 1 ngày đi học của các bé từ 12 – 24 tháng, các bé đã thực hiện những hoạt động gì để có một ngày học tích cực và vui vẻ nhé!

1. Thay đổi thể chất

Đặc điểm thay đổi đầu tiên là thể chất, các yếu tố cân nặng, chiều cao… của trẻ chuyển biến liên tục theo từng tháng. Mỗi trẻ có sự phát triển khác nhau, trong đó giai đoạn đầu có những bé có sự gia tăng vượt bậc 1.000g / tháng, mỗi tuần trung bình tăng từ 100 – 250g.

Hệ tiêu hóa trẻ hoàn thiện và có sự phát triển tốt, từ việc chỉ uống  sữa mẹ bé hấp thụ được những loại thức ăn đa dạng và phong phú hơn từ cháo chuyển sang cơm nát.

Khả năng vận động của trẻ được rèn luyện và dần hoàn thiện từ lẫy, trườn, bò, đứng, đi… Ngón tay hoạt động nhanh nhẹn và khéo léo có thể cầm nắm thành thạo và thực hiện những động tác tinh tế. Trẻ không ngừng khám phá, tìm hiểu thế giới xung quanh và đạt sự biến đổi mạnh mẽ về thể chất. Để làm được đều đó mời ba mẹ cùng theo dõi các hoạt động thể chất ở lớp nhé.

2. Thay đổi tâm lý 

Những thay đổi tâm lý trong giai đoạn từ 12 – 24 tháng, trẻ đã đủ hiểu và biết để tò mò về thế giới xung quanh mình, trẻ sẽ không cần phải bế hay người khác đưa đồ vật cho mình nữa mà có thể tự tiếp xúc bằng cảm giác và vận động. Cùng với sự phát triển ngôn ngữ, trẻ có thể chủ động giao tiếp với người lớn và vừa nói vừa làm. Chúng ta thấy trẻ bắt đầu quan tâm, khám phá đến thế giới xung quanh, quan sát đồ vật, đồ chơi, không gian, sờ vào hoa lá và cây cỏ…

3. Thay đổi tư duy, nhận thức

Sự phát triển về thể chất, tâm lý của giai đoạn 12 – 24 tháng có ảnh hưởng rõ rệt đến sự thay đổi về tư duy và nhận thức của trẻ. Trẻ nhận thức thế giới qua tri giác bao gồm: thị giác, xúc giác, thính giác, vị giác và xúc giác, cảm giác được người người lạ và người quen và lĩnh hội dần ngôn ngữ với các từ bặp bè, từ đơn (ba, mẹ, chó, bò…). Hai năm đầu đời là thời kỳ trẻ phát triển 2 hình thái chú ý và ghi nhớ đảm bảo cho sự nhận thức đầy đủ về môi trường xung quanh gần gũi nhất đối với đứa bé.

 Khám phá 5 lĩnh vực của Montessori

1. Thực hành cuộc sống:

Giúp các bé trải nghiệm những hoạt động mới mẻ mang tính tự lập, tự phục vụ bản thân… được giúp đỡ chu đáo, tận tình của các cô để các bé làm những công việc chỉ có ở trường.

2. Cảm quan:

Giúp trẻ phân biệt được cao – thấp, to – nhỏ, dài – ngắn. Bên cạnh đó các giáo cụ này còn giúp trẻ phân biệt được về hình khối, màu sắc, hình dạng bằng các giác quan trực giác, xúc giác và phân biệt được mùi vị, âm lượng,… Các bài học cảm quan giúp trẻ tập trung chú ý, tự giác hơn khi trẻ hoạt động cùng các bạn.

3. Khám phá khoa học:

Khoa học với trẻ mầm non chỉ là quan sát những sự vật, hiện tượng xảy ra xung quanh trẻ nhằm phân tích, giải thích cách thức hoạt động, sự tồn tại của sự vật hiện tượng đó. Dưới đôi mắt trẻ thơ, khái niệm khoa học vô cùng đơn giản và giúp trẻ hiểu ra bản chất của sự vật, hiện tượng. Từ đó hình thành nền tảng kiến thức vững chắc và đi sâu vào tiềm thức từ khi còn nhỏ giúp trẻ dễ làm quen và tiếp thu với các chương trình học phức tạp khi lớn lên.

4. Ngôn ngữ:

Là bước ngoặc quan trọng vì nhờ có ngôn ngữ, trẻ có thể nói lên những suy nghĩ, mong muốn của mình và mở rộng khả năng giao tiếp trong học tập cũng như vui chơi tạo điều kiện cho trẻ tự tạo lập nên từ ngữ mới. Sự sáng tạo được khuyến khích và trẻ ngày càng thích thú với những điều mới lạ trong thế giới của ngôn ngữ.

Giai đoạn 12 – 24 tháng trẻ cảm nhận thế giới

Ở giai đoạn 12 – 24 tháng trẻ cảm nhận thế giới chủ yếu thông qua các hoạt động với các loại đồ vật. Kết hợp với ngôn ngữ giúp bé tích lũy những khái niệm đầu tiên và dần mở rộng sự hiểu biết của mình.

6 lợi ích của phương pháp Montessori cho trẻ 12 – 24 tháng

Căn cứ và những thay đổi về thể chất, tâm lý, tư duy và nhận thức của trẻ trong 2 năm đầu đời, phương pháp Montessori có chương trình phù hợp để bé phát huy tốt nhất tiềm năng của mình. Phương pháp này đã mang lại nhiều lợi ích cho trẻ:

1. Học được kỹ năng cơ bản

Các hoạt động cho trẻ giai đoạn 12 – 24 tháng tưởng chừng như đơn giản nhưng cần có sự rèn luyện và hướng dẫn đúng cách. Chương trình giáo dục sớm Montessori được thiết kế phù hợp với nhịp độ phát triển tự nhiên của trẻ. Bé nhanh chóng tiếp thu và thực hiện để tự phục vụ nhu cầu của chính bản thân mình: xúc thức ăn, xâu hạt, sắp quần áo,….

2. Tăng cường khả năng vận động

Trong những năm đầu đời trẻ cần được vận động, vận động là nền tảng để hoàn thiện kỹ năng và tính cách cho bé. Vì vậy giáo dục sớm cho trẻ bằng phương pháp Montessori không chỉ giúp trẻ phát triển tốt về thể chất, tích cực khám phá thế giới, mà còn tăng cường sự sáng tạo, nhanh nhẹn hơn khi tập các bài tập đơn giản.

Khi trẻ tự thực hiện một loạt hoạt động cụ thể như lấy đồ chơi, chơi đồ chơi và sắp xếp về vị trí cũ sau khi chơi xong, bé đã hoàn thành 1 chuỗi vận động. Hoàn thành chu trình làm việc, từ đó giúp trẻ hình thành nên ý thức, tính trách nhiệm, sự trật tự, tự tin, mạnh dạn hơn… Bé biết tự quyết định lựa chọn hoạt động cho mình, tìm hiểu cái gì, con gì.

3. Tiếp thu kiến thức hiệu quả

Giai đoạn 12 – 24 tháng là thời kỳ trẻ tiếp xúc, làm quen với thế giới xung quanh, tiếp thu nhanh kiến thức một cách đơn giản. Giai đoạn mà bé định hình được nhân cách và hình thành nên các kỹ năng trong tương lai.

Chương trình Montessori 12 – 24 tháng đã được nghiên cứu và trang bị hệ thống kiến thức thích hợp. Từ đó trẻ được hỗ trợ, phát triển đạt mức tăng trưởng tốt nhất ở cả thể chất, tri thức, cảm giác. Bên cạnh đó bé hình thành sự gắn kết, tình yêu thương với mọi người xung quanh.

4. Phát triển ngôn ngữ

Phát triển ngôn ngữ là việc làm thường xuyên và cần thiết trong suốt cuộc đời mỗi người, bởi nó gắn với sự phát triển của con người. Phương pháp Montessori chú trọng đến vấn đề phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 12 – 24 tháng.

Thông qua giáo dục sớm Montessori trẻ được học toàn diện các phương diện nghe, nói… Các hoạt động kể chuyện, đọc sách, nói chuyện từ cha mẹ, thầy cô với trẻ giúp các bé phát triển ngôn ngữ toàn diện.

5. Phát triển tốt giác quan

Hai năm đầu đời là giai đoạn trẻ tiếp tục phát triển và hoàn thiện các giác quan của cơ thể. Phương pháp giáo dục Montessori 12 – 24 tháng tập trung vào phát triển tốt 5 giác quan cho trẻ thông qua những giáo cụ trực quan đa dạng, phong phú, nhiều màu sắc.

Hệ thống giáo cụ trực quan Montessori đa dạng và đầy tính sáng tạo. Mỗi loại giáo cụ khác nhau giúp bé hình thành và phát triển thính giác, thị giác, vị giác, xúc giác và khứu giác. Từ đó trẻ cảm nhận rõ ràng hơn về thế giới xung quanh, các giác quan trở nên tinh tế. Kết hợp với việc học ngôn ngữ, trí não, các hoạt động hằng ngày của  trẻ ngày càng được rèn luyện và phát triển một cách hiệu quả hơn.

6. Nâng cao nhận thức, phát huy tiềm năng 

Giai đoạn 12 – 24 tháng trí tuệ trẻ tiếp nhận kiến thức giống như chụp ảnh, sao chép và ghi nhớ lên não bộ. Montessori 12 – 24 tháng giúp trẻ trau dồi, tu dưỡng niềm đam mê tìm tòi, khám phá thế giới thông qua các hoạt động tự do, nâng cao nhận thức cho trẻ.

Montessori không áp đặt mà tạo cho trẻ độc lập trong không gian riêng để tạo điều kiện phát huy tiềm năng sẵn có. Đây chính là nền tảng tốt cho sự phát triển tư duy trong những giai đoạn tiếp theo.

7. Nâng cao kỹ năng xã hội

Kỹ năng xã hội là một yếu tố quan trọng đóng vai trò lớn trong sự thành công của mỗi người. Montessori định hướng cho trẻ nhận biết những hành động tích cực, học cách ứng xử với mọi người. Phương pháp giúp xây dựng cho trẻ niềm tin về khả năng của bản thân, giúp trẻ tự tin mỗi khi xuất hiện. Montessori xây dựng nền móng vững chắc về kỹ năng, tri thức chuẩn bị hành trang cho trẻ vững bước vào cuộc sống.

Giới thiệu lớp học Montessori 12 – 24 tháng

Lớp học Montessori 12 – 24 tháng có được bố trí kỹ lưỡng về không gian, màu sắc, giáo cụ, đồ chơi… đảm bảo cho quá trình học tập, tìm tòi, sáng tạo của trẻ.

1. Giáo cụ Montessori 12 24 tháng

Giáo cụ Montessori là phương tiện hữu ích và cần thiết hỗ trợ cho sự phát triển vận động tinh, vận động thô của trẻ trong 2 năm đầu đời. Các loại giáo cụ được thiết kế phù hợp với đặc điểm thể chất, tâm sinh lý của bé trong giai đoạn này. Đặc biệt khi chọn đồ chơi hay giáo cụ montessori 12 – 24 tháng tự làm cũng cần chú ý đến nguyên liệu an toàn cho sức khỏe.

• Giáo cụ cho trẻ dưới 12 tháng: Đây là giai đoạn phát triển thính giác, vận động cầm nắm nên chọn đồ chơi phát ra âm thanh và kích thước phù hợp cho tay trẻ. Khi trẻ tập ngồi các loại đồ chơi vặn, xoay tăng cường sự chuyển động tay sẽ có lợi với trẻ. Ví dụ: các loại bóng, xúc xắc, quả chuông nhạc…
• Giáo cụ, đồ chơi cho trẻ từ 12 – 24 tháng: Đồ chơi, giáo cụ cho giai đoạn trẻ 12 – 24 tháng là những món đồ đơn giản, đa dạng màu sắc giúp trẻ phát triển kỹ năng nguyên nhân – hệ quả, phát triển vận động. Đây là giai đoạn trẻ tự vận động, tự tìm kiếm đồ chơi do đó người lớn nên chơi cùng hoặc quan sát trẻ để đảm bảo an toàn. Bên cạnh đó cần hướng dẫn trẻ cách sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong. Một số món đồ chơi, giáo cụ phù hợp cho giai trọng 12 – 24 tháng có thể kể đến như tranh tô màu, bóng nhún, đồ chơi thí nghiệm, cầu bập bênh, xà đu đa năng…

2. Trang trí lớp học Montessori 12 – 24 tháng

Trang trí lớp học Montessori cho trẻ từ 12 – 24 tháng cần được chuẩn bị cẩn thận theo đúng tiêu chuẩn. Thiết kế không gian lớp an toàn, giúp bé dễ tiếp cận với các đặc điểm sau:

• Không gian lớp học mở, yên tĩnh: Phòng Montessori được thiết kế mở, đầy đủ ánh sáng tự nhiên, khuyến khích trẻ vận động, tăng cường sự sáng tạo. Không gian phòng yên tĩnh khuyến khích sự tập trung cho trẻ, tránh xa các vật dụng công nghệ, các thiết bị điện tử không cần thiết.
• Không gian an toàn: Phòng Montessori cần được chuẩn bị tốt đảm bảo sự an toàn cho trẻ. Tạo điều kiện cho trẻ tự do khám phá, vui chơi, học hỏi mà người lớn không phải lo lắng về các vấn đề rủi ro.
• Đơn giản trong thiết kế: Trang trí lớp học Montessori cho trẻ 12 – 24 tháng ưu tiên các gam màu trung tính nhằm mang lại cảm giác thoải mái, nhẹ nhàng. Thiết kế phòng đơn giản khiến trẻ ít bị phân tâm, nâng cao khả năng tập trung cho trẻ.
• Bố trí giáo cụ, học cụ trong tầm với của trẻ: Trong phòng học cụ Montessori 12 – 24 tháng cần chọn lựa loại phù hợp, sắp xếp khoa học, gọn gàng trên giá kệ và vừa tầm với của trẻ. Tạo điều kiện cho bé tự chọn, tự lấy mà không cần sự hỗ trợ. Không bày quá nhiều đồ chơi, không giữ lại đồ không còn chơi nữa để giữ sự hứng thú tìm tòi, khám phá của trẻ.

Trên đây là những chia sẻ về phương pháp giáo dục sớm Montessori 12 – 24 tháng. Hi vọng những cha mẹ có thêm các thông tin tham khảo hữu ích để quyết định chọn lựa và xây dựng môi trường sống và học tập tạo điều kiện cho trẻ có khỏi đầu tốt nhất để phát triển toàn diện.

Trẻ từ 12 – 24 tháng trẻ thay đổi như thế nào?

Giai đoạn từ 12 – 24 tháng là quãng thời gian quan trọng mà trẻ có nhiều sự thay đổi về thể chất và tâm sinh lý khi trẻ phải thích môi trường mới và phải rời xa vòng tay của ba mẹ. Hai năm đầu đời chính là giai đoạn cơ bản nhất trong quá trình phát triển của trẻ. Vậy từ 12 – 24 tháng trẻ có những sự thay đổi như thế nào?

Trường mời ba mẹ đón xem 1 ngày đi học của các bé từ 12 – 24 tháng, các bé đã thực hiện những hoạt động gì để có một ngày học tích cực và vui vẻ nhé!

1. Thay đổi thể chất

Đặc điểm thay đổi đầu tiên là thể chất, các yếu tố cân nặng, chiều cao… của trẻ chuyển biến liên tục theo từng tháng. Mỗi trẻ có sự phát triển khác nhau, trong đó giai đoạn đầu có những bé có sự gia tăng vượt bậc 1.000g / tháng, mỗi tuần trung bình tăng từ 100 – 250g.

Hệ tiêu hóa trẻ hoàn thiện và có sự phát triển tốt, từ việc chỉ uống  sữa mẹ bé hấp thụ được những loại thức ăn đa dạng và phong phú hơn từ cháo chuyển sang cơm nát.

Khả năng vận động của trẻ được rèn luyện và dần hoàn thiện từ lẫy, trườn, bò, đứng, đi… Ngón tay hoạt động nhanh nhẹn và khéo léo có thể cầm nắm thành thạo và thực hiện những động tác tinh tế. Trẻ không ngừng khám phá, tìm hiểu thế giới xung quanh và đạt sự biến đổi mạnh mẽ về thể chất. Để làm được đều đó mời ba mẹ cùng theo dõi các hoạt động thể chất ở lớp nhé.

2. Thay đổi tâm lý 

Những thay đổi tâm lý trong giai đoạn từ 12 – 24 tháng, trẻ đã đủ hiểu và biết để tò mò về thế giới xung quanh mình, trẻ sẽ không cần phải bế hay người khác đưa đồ vật cho mình nữa mà có thể tự tiếp xúc bằng cảm giác và vận động. Cùng với sự phát triển ngôn ngữ, trẻ có thể chủ động giao tiếp với người lớn và vừa nói vừa làm. Chúng ta thấy trẻ bắt đầu quan tâm, khám phá đến thế giới xung quanh, quan sát đồ vật, đồ chơi, không gian, sờ vào hoa lá và cây cỏ…

3. Thay đổi tư duy, nhận thức

Sự phát triển về thể chất, tâm lý của giai đoạn 12 – 24 tháng có ảnh hưởng rõ rệt đến sự thay đổi về tư duy và nhận thức của trẻ. Trẻ nhận thức thế giới qua tri giác bao gồm: thị giác, xúc giác, thính giác, vị giác và xúc giác, cảm giác được người người lạ và người quen và lĩnh hội dần ngôn ngữ với các từ bặp bè, từ đơn (ba, mẹ, chó, bò…). Hai năm đầu đời là thời kỳ trẻ phát triển 2 hình thái chú ý và ghi nhớ đảm bảo cho sự nhận thức đầy đủ về môi trường xung quanh gần gũi nhất đối với đứa bé.

 Khám phá 5 lĩnh vực của Montessori

1. Thực hành cuộc sống:

Giúp các bé trải nghiệm những hoạt động mới mẻ mang tính tự lập, tự phục vụ bản thân… được giúp đỡ chu đáo, tận tình của các cô để các bé làm những công việc chỉ có ở trường.

2. Cảm quan:

Giúp trẻ phân biệt được cao – thấp, to – nhỏ, dài – ngắn. Bên cạnh đó các giáo cụ này còn giúp trẻ phân biệt được về hình khối, màu sắc, hình dạng bằng các giác quan trực giác, xúc giác và phân biệt được mùi vị, âm lượng,… Các bài học cảm quan giúp trẻ tập trung chú ý, tự giác hơn khi trẻ hoạt động cùng các bạn.

3. Khám phá khoa học:

Khoa học với trẻ mầm non chỉ là quan sát những sự vật, hiện tượng xảy ra xung quanh trẻ nhằm phân tích, giải thích cách thức hoạt động, sự tồn tại của sự vật hiện tượng đó. Dưới đôi mắt trẻ thơ, khái niệm khoa học vô cùng đơn giản và giúp trẻ hiểu ra bản chất của sự vật, hiện tượng. Từ đó hình thành nền tảng kiến thức vững chắc và đi sâu vào tiềm thức từ khi còn nhỏ giúp trẻ dễ làm quen và tiếp thu với các chương trình học phức tạp khi lớn lên.

4. Ngôn ngữ:

Là bước ngoặc quan trọng vì nhờ có ngôn ngữ, trẻ có thể nói lên những suy nghĩ, mong muốn của mình và mở rộng khả năng giao tiếp trong học tập cũng như vui chơi tạo điều kiện cho trẻ tự tạo lập nên từ ngữ mới. Sự sáng tạo được khuyến khích và trẻ ngày càng thích thú với những điều mới lạ trong thế giới của ngôn ngữ.

Giai đoạn 12 – 24 tháng trẻ cảm nhận thế giới

Ở giai đoạn 12 – 24 tháng trẻ cảm nhận thế giới chủ yếu thông qua các hoạt động với các loại đồ vật. Kết hợp với ngôn ngữ giúp bé tích lũy những khái niệm đầu tiên và dần mở rộng sự hiểu biết của mình.

6 lợi ích của phương pháp Montessori cho trẻ 12 – 24 tháng

Căn cứ và những thay đổi về thể chất, tâm lý, tư duy và nhận thức của trẻ trong 2 năm đầu đời, phương pháp Montessori có chương trình phù hợp để bé phát huy tốt nhất tiềm năng của mình. Phương pháp này đã mang lại nhiều lợi ích cho trẻ:

1. Học được kỹ năng cơ bản

Các hoạt động cho trẻ giai đoạn 12 – 24 tháng tưởng chừng như đơn giản nhưng cần có sự rèn luyện và hướng dẫn đúng cách. Chương trình giáo dục sớm Montessori được thiết kế phù hợp với nhịp độ phát triển tự nhiên của trẻ. Bé nhanh chóng tiếp thu và thực hiện để tự phục vụ nhu cầu của chính bản thân mình: xúc thức ăn, xâu hạt, sắp quần áo,….

2. Tăng cường khả năng vận động

Trong những năm đầu đời trẻ cần được vận động, vận động là nền tảng để hoàn thiện kỹ năng và tính cách cho bé. Vì vậy giáo dục sớm cho trẻ bằng phương pháp Montessori không chỉ giúp trẻ phát triển tốt về thể chất, tích cực khám phá thế giới, mà còn tăng cường sự sáng tạo, nhanh nhẹn hơn khi tập các bài tập đơn giản.

Khi trẻ tự thực hiện một loạt hoạt động cụ thể như lấy đồ chơi, chơi đồ chơi và sắp xếp về vị trí cũ sau khi chơi xong, bé đã hoàn thành 1 chuỗi vận động. Hoàn thành chu trình làm việc, từ đó giúp trẻ hình thành nên ý thức, tính trách nhiệm, sự trật tự, tự tin, mạnh dạn hơn… Bé biết tự quyết định lựa chọn hoạt động cho mình, tìm hiểu cái gì, con gì.

3. Tiếp thu kiến thức hiệu quả

Giai đoạn 12 – 24 tháng là thời kỳ trẻ tiếp xúc, làm quen với thế giới xung quanh, tiếp thu nhanh kiến thức một cách đơn giản. Giai đoạn mà bé định hình được nhân cách và hình thành nên các kỹ năng trong tương lai.

Chương trình Montessori 12 – 24 tháng đã được nghiên cứu và trang bị hệ thống kiến thức thích hợp. Từ đó trẻ được hỗ trợ, phát triển đạt mức tăng trưởng tốt nhất ở cả thể chất, tri thức, cảm giác. Bên cạnh đó bé hình thành sự gắn kết, tình yêu thương với mọi người xung quanh.

4. Phát triển ngôn ngữ

Phát triển ngôn ngữ là việc làm thường xuyên và cần thiết trong suốt cuộc đời mỗi người, bởi nó gắn với sự phát triển của con người. Phương pháp Montessori chú trọng đến vấn đề phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 12 – 24 tháng.

Thông qua giáo dục sớm Montessori trẻ được học toàn diện các phương diện nghe, nói… Các hoạt động kể chuyện, đọc sách, nói chuyện từ cha mẹ, thầy cô với trẻ giúp các bé phát triển ngôn ngữ toàn diện.

5. Phát triển tốt giác quan

Hai năm đầu đời là giai đoạn trẻ tiếp tục phát triển và hoàn thiện các giác quan của cơ thể. Phương pháp giáo dục Montessori 12 – 24 tháng tập trung vào phát triển tốt 5 giác quan cho trẻ thông qua những giáo cụ trực quan đa dạng, phong phú, nhiều màu sắc.

Hệ thống giáo cụ trực quan Montessori đa dạng và đầy tính sáng tạo. Mỗi loại giáo cụ khác nhau giúp bé hình thành và phát triển thính giác, thị giác, vị giác, xúc giác và khứu giác. Từ đó trẻ cảm nhận rõ ràng hơn về thế giới xung quanh, các giác quan trở nên tinh tế. Kết hợp với việc học ngôn ngữ, trí não, các hoạt động hằng ngày của  trẻ ngày càng được rèn luyện và phát triển một cách hiệu quả hơn.

6. Nâng cao nhận thức, phát huy tiềm năng 

Giai đoạn 12 – 24 tháng trí tuệ trẻ tiếp nhận kiến thức giống như chụp ảnh, sao chép và ghi nhớ lên não bộ. Montessori 12 – 24 tháng giúp trẻ trau dồi, tu dưỡng niềm đam mê tìm tòi, khám phá thế giới thông qua các hoạt động tự do, nâng cao nhận thức cho trẻ.

Montessori không áp đặt mà tạo cho trẻ độc lập trong không gian riêng để tạo điều kiện phát huy tiềm năng sẵn có. Đây chính là nền tảng tốt cho sự phát triển tư duy trong những giai đoạn tiếp theo.

7. Nâng cao kỹ năng xã hội

Kỹ năng xã hội là một yếu tố quan trọng đóng vai trò lớn trong sự thành công của mỗi người. Montessori định hướng cho trẻ nhận biết những hành động tích cực, học cách ứng xử với mọi người. Phương pháp giúp xây dựng cho trẻ niềm tin về khả năng của bản thân, giúp trẻ tự tin mỗi khi xuất hiện. Montessori xây dựng nền móng vững chắc về kỹ năng, tri thức chuẩn bị hành trang cho trẻ vững bước vào cuộc sống.

Giới thiệu lớp học Montessori 12 – 24 tháng

Lớp học Montessori 12 – 24 tháng có được bố trí kỹ lưỡng về không gian, màu sắc, giáo cụ, đồ chơi… đảm bảo cho quá trình học tập, tìm tòi, sáng tạo của trẻ.

1. Giáo cụ Montessori 12 24 tháng

Giáo cụ Montessori là phương tiện hữu ích và cần thiết hỗ trợ cho sự phát triển vận động tinh, vận động thô của trẻ trong 2 năm đầu đời. Các loại giáo cụ được thiết kế phù hợp với đặc điểm thể chất, tâm sinh lý của bé trong giai đoạn này. Đặc biệt khi chọn đồ chơi hay giáo cụ montessori 12 – 24 tháng tự làm cũng cần chú ý đến nguyên liệu an toàn cho sức khỏe.

• Giáo cụ cho trẻ dưới 12 tháng: Đây là giai đoạn phát triển thính giác, vận động cầm nắm nên chọn đồ chơi phát ra âm thanh và kích thước phù hợp cho tay trẻ. Khi trẻ tập ngồi các loại đồ chơi vặn, xoay tăng cường sự chuyển động tay sẽ có lợi với trẻ. Ví dụ: các loại bóng, xúc xắc, quả chuông nhạc…
• Giáo cụ, đồ chơi cho trẻ từ 12 – 24 tháng: Đồ chơi, giáo cụ cho giai đoạn trẻ 12 – 24 tháng là những món đồ đơn giản, đa dạng màu sắc giúp trẻ phát triển kỹ năng nguyên nhân – hệ quả, phát triển vận động. Đây là giai đoạn trẻ tự vận động, tự tìm kiếm đồ chơi do đó người lớn nên chơi cùng hoặc quan sát trẻ để đảm bảo an toàn. Bên cạnh đó cần hướng dẫn trẻ cách sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong. Một số món đồ chơi, giáo cụ phù hợp cho giai trọng 12 – 24 tháng có thể kể đến như tranh tô màu, bóng nhún, đồ chơi thí nghiệm, cầu bập bênh, xà đu đa năng…

2. Trang trí lớp học Montessori 12 – 24 tháng

Trang trí lớp học Montessori cho trẻ từ 12 – 24 tháng cần được chuẩn bị cẩn thận theo đúng tiêu chuẩn. Thiết kế không gian lớp an toàn, giúp bé dễ tiếp cận với các đặc điểm sau:

• Không gian lớp học mở, yên tĩnh: Phòng Montessori được thiết kế mở, đầy đủ ánh sáng tự nhiên, khuyến khích trẻ vận động, tăng cường sự sáng tạo. Không gian phòng yên tĩnh khuyến khích sự tập trung cho trẻ, tránh xa các vật dụng công nghệ, các thiết bị điện tử không cần thiết.
• Không gian an toàn: Phòng Montessori cần được chuẩn bị tốt đảm bảo sự an toàn cho trẻ. Tạo điều kiện cho trẻ tự do khám phá, vui chơi, học hỏi mà người lớn không phải lo lắng về các vấn đề rủi ro.
• Đơn giản trong thiết kế: Trang trí lớp học Montessori cho trẻ 12 – 24 tháng ưu tiên các gam màu trung tính nhằm mang lại cảm giác thoải mái, nhẹ nhàng. Thiết kế phòng đơn giản khiến trẻ ít bị phân tâm, nâng cao khả năng tập trung cho trẻ.
• Bố trí giáo cụ, học cụ trong tầm với của trẻ: Trong phòng học cụ Montessori 12 – 24 tháng cần chọn lựa loại phù hợp, sắp xếp khoa học, gọn gàng trên giá kệ và vừa tầm với của trẻ. Tạo điều kiện cho bé tự chọn, tự lấy mà không cần sự hỗ trợ. Không bày quá nhiều đồ chơi, không giữ lại đồ không còn chơi nữa để giữ sự hứng thú tìm tòi, khám phá của trẻ.

Trên đây là những chia sẻ về phương pháp giáo dục sớm Montessori 12 – 24 tháng. Hi vọng những cha mẹ có thêm các thông tin tham khảo hữu ích để quyết định chọn lựa và xây dựng môi trường sống và học tập tạo điều kiện cho trẻ có khỏi đầu tốt nhất để phát triển toàn diện.

Trẻ từ 2 – 3 tuổi thay đổi như thế nào?

Giai đoạn từ 2 – 3 tuổi là quãng thời gian quan trọng mà trẻ có nhiều sự thay đổi về thể chất và tâm sinh lý khi trẻ phải thích nghi với môi trường mới là phải rời xa vòng tay của phụ huynh đến với một môi trường hứa hẹn nhiều niềm vui và sự lạ lẫm. Giai đoạn 2 – 3 tuổi là giai đoạn vàng của ngôn ngữ, niềm xúc cảm trong bé và kiềm theo sự ương ngạch thích làm theo ý mình thể hiện cái tôi cá nhân.

Trường mời ba mẹ đón xem 1 ngày đi học của các bé từ 2 – 3 tuổi, các bé đã thực hiện những hoạt động gì để có một ngày học tích cực và đầy sáng tạo!

1. Thay đổi thể chất

Đặc điểm thay đổi đầu tiên là thể chất, các yếu tố cân nặng, chiều cao… của trẻ chuyển biến liên tục theo từng tháng. Mỗi trẻ có sự phát triển khác nhau, trong đó giai đoạn đầu có những bé có sự gia tăng vượt bậc 1.000g / tháng, mỗi tháng trung bình tăng từ 100 – 250g.

Hệ tiêu hóa trẻ hoàn thiện và có sự phát triển tốt, từ việc chỉ ăn cơm nát và chuyển sang cơm thường và ăn đồ thô tốt hơn.

Khả năng vận động của trẻ được rèn luyện và dần hoàn thiện từ lẫy, trườn, bò, đứng, đi, chạy theo đường thẳng… Ngón tay hoạt động nhanh nhẹn, khéo léo có thể cầm nắm thành thạo và thực hiện những động tác tinh tế. Trẻ không ngừng khám phá, tìm hiểu thế giới xung quanh và đạt sự biến đổi mạnh mẽ về thể chất. Để làm được đều đó mời ba mẹ cùng theo dõi các hoạt động thể chất ở lớp nhé.

 

2. Thay đổi tâm lý 

Những thay đổi tâm lý trong giai đoạn từ 2 – 3 tuổi trẻ đã đủ hiểu và biết để tò mò về thế giới xung quanh mình, trẻ sẽ không chỉ tự mình làm việc khi có ai đó nhờ hay người khác đưa đồ vật cho mình nữa mà có thể tự tiếp xúc bằng cảm giác và vận động. Cùng với sự phát triển ngôn ngữ, trẻ có thể chủ động giao tiếp với người lớn và nói nhiều hơn với câu ngắn, từ đôi. Chúng ta thấy trẻ bắt đầu quan tâm, khám phá đến thế giới xung quanh, quan sát đồ vật, đồ chơi, không gian, sờ vào hoa lá và cây cỏ…

Giai đoạn này, là một giai đoạn của sự khủng hoảng tuổi lên 3, trẻ trở nên bướng bỉnh thích làm theo ý mình và sau đó là tính tình cấu gắt, nghịch ngợm, đánh lại người lớn khi không chiều chuộng và  điều này sẽ xảy ra ở một số trẻ.

3. Thay đổi tư duy, nhận thức

Sự phát triển về thể chất, tâm lý của giai đoạn 2 – 3 tuổi có ảnh hưởng rõ rệt đến sự thay đổi về tư duy và nhận thức của trẻ. Trẻ nhận thức thế giới qua tri giác bao gồm: thị giác, xúc giác, thính giác, vị giác và xúc giác. Cảm giác được người lạ và người quen; lĩnh hội dần ngôn ngữ với các từ ( ba ơi, con ba ba, màu đỏ,…); thời kỳ trẻ phát triển 2 hình thái chú ý và ghi nhớ đảm bảo cho sự nhận thức đầy đủ về môi trường xung quanh gần gũi nhất đối với trẻ.

Khám phá 5 lĩnh vực của Montessori

1. Thực hành cuộc sống

Giúp trẻ trải nghiệm những hoạt động mới mẻ mang tính tự lập, tự phục vụ bản thân… được giúp đỡ chu đáo, tận tình của các cô để trẻ làm những công việc phù hợp với khả năng của trẻ.

2. Cảm quan

Giúp trẻ phân biệt được cao – thấp, to – nhỏ, dài – ngắn. Bên cạnh đó các giáo cụ này còn giúp trẻ phân biệt được về hình khối, màu sắc, hình dạng bằng các giác quan trực giác, xúc giác và phân biệt được mùi vị, âm lượng,…Bên cạnh các bài học cảm quan giúp trẻ tập trung chú ý, tự giác hơn khi trẻ hoạt động cùng các bạn.

Đôi khi sự nghịch ngượm đầy đáng yêu và săn lẫn với giọt nước mắt do thích làm và tự làm theo cái tôi cá nhân.

3. Khám phá khoa học

Khoa học với trẻ mầm non chỉ là quan sát những sự vật, hiện tượng xảy ra xung quanh trẻ nhằm phân tích, giải thích cách thức hoạt động, sự tồn tại của sự vật hiện tượng đó. Dưới đôi mắt trẻ thơ, khái niệm khoa học vô cùng đơn giản và giúp trẻ hiểu ra bản chất của sự vật, hiện tượng qua sự tò mò, ham học hỏi. Từ đó hình thành nền tảng kiến thức vững chắc và đi sâu vào tiềm thức từ khi còn nhỏ giúp trẻ dễ làm quen và tiếp thu với các chương trình học phức tạp khi lớn lên.

4. Ngôn ngữ

Là bước ngoặc quan trọng vì nhờ có ngôn ngữ, trẻ có thể nói lên những suy nghĩ, mong muốn của mình và mở rộng khả năng giao tiếp trong học tập cũng như vui chơi tạo điều kiện cho trẻ tự tạo lập nên từ ngữ mới. Sự sáng tạo được khuyến khích và trẻ ngày càng thích thú với những điều mới lạ trong thế giới của ngôn ngữ.

Ở giai đoạn 2 – 3 tuổi trẻ cảm nhận thế giới chủ yếu thông qua các hoạt động với các loại đồ vật. Kết hợp với ngôn ngữ giúp trẻ tích lũy những khái niệm đầu tiên và dần mở rộng sự hiểu biết, vốn từ của mình.

 5. Nghệ thuật

Là một phần không thể thiếu của cuộc sống và đối với trẻ ở giai đoạn 2 – 3 tuổi. Nghệ thuật giúp trẻ sáng tạo những điều mới mẻ, ngộ nghỉnh qua những màu sắc đa dạng, những nguyên liệu mở, được các cô chọn lọc tỉ mỉ, xây dựng những bài học đầy hứa hẹn giúp trẻ cùng hoạt động với các bạn trong lớp.

6 lợi ích của phương pháp Montessori cho trẻ 2 – 3 tuổi

Căn cứ và những thay đổi về thể chất, tâm lý, tư duy và nhận thức của trẻ trong 3 năm đầu đời, phương pháp Montessori có chương trình phù hợp để trẻ phát huy tốt nhất tiềm năng của mình. Phương pháp này đã mang lại nhiều lợi ích cho trẻ:

1. Học được kỹ năng cơ bản

Các hoạt động cho trẻ giai đoạn 2 – 3 tuổi tưởng chừng như đơn giản nhưng cần có sự rèn luyện và hướng dẫn đúng cách. Chương trình giáo dục sớm Montessori được thiết kế phù hợp với nhịp độ phát triển tự nhiên của trẻ. Trẻ nhanh chóng tiếp thu và thực hiện để tự phục vụ nhu cầu của chính bản thân mình: xúc thức ăn, xâu hạt, sắp quần áo, quét nhà, rốt nước, tự lấy ghế đặt vào bàn để ngồi,…

2. Tăng cường khả năng vận động

Trong những năm đầu đời trẻ cần được vận động, vận động là nền tảng để hoàn thiện kỹ năng và tính cách cho trẻ. Vì vậy giáo dục sớm cho trẻ bằng phương pháp Montessori không chỉ giúp trẻ phát triển tốt về thể chất, tích cực khám phá thế giới, mà còn tăng cường sự sáng tạo, nhanh nhẹn hơn khi tập các bài tập đơn giản. Qua đó giúp khơi dậy tìm năng riêng của từng trẻ.

Khi trẻ tự thực hiện một loạt hoạt động cụ thể như: lấy đồ chơi, chơi đồ chơi và sắp xếp về vị trí cũ sau khi chơi xong, trẻ đã hoàn thành 1 chuỗi vận động. Hoàn thành chu trình làm việc, từ đó giúp trẻ hình thành nên ý thức, tính trách nhiệm, sự trật tự, tự tin, mạnh dạn hơn, mau thích nghi với môi trường xung quanh… Trẻ biết tự quyết định lựa chọn hoạt động cho mình, tìm hiểu cái gì, con gì, màu sắc, âm thanh,…..

3. Tiếp thu kiến thức hiệu quả

Giai đoạn 2 – 3 tuổi là thời kỳ trẻ tiếp xúc, làm quen với thế giới xung quanh, tiếp thu nhanh kiến thức một cách đơn giản. Giai đoạn mà trẻ định hình được nhân cách và hình thành nên các kỹ năng trong tương lai.

Chương trình Montessori 2 – 3 tuổi đã được nghiên cứu và trang bị hệ thống kiến thức thích hợp. Từ đó trẻ được hỗ trợ, phát triển đạt mức tăng trưởng tốt nhất ở cả thể chất, tri thức và cảm giác. Bên cạnh đó trẻ hình thành sự gắn kết, tình yêu thương với mọi người xung quanh nhất là với cô giáo và mẹ.

4. Phát triển ngôn ngữ

Phát triển ngôn ngữ là việc làm thường xuyên và cần thiết trong suốt cuộc đời mỗi người, bởi nó gắn với sự phát triển của con người. Phương pháp Montessori chú trọng đến vấn đề phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 2 – 3 tuổi.

Thông qua giáo dục sớm Montessori trẻ được học toàn diện các phương diện nghe, nói, đọc, nhận biết phân biệt một số đồ dùng, đồ vật, các sự vật gần gũi nhất với trẻ… Các hoạt động kể chuyện, đọc sách, nói chuyện từ ba mẹ, thầy cô với trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ toàn diện.

5. Phát triển tốt giác quan

Ba năm đầu đời là giai đoạn trẻ tiếp tục phát triển và hoàn thiện các giác quan của cơ thể. Phương pháp giáo dục Montessori 2 – 3 tuổi tập trung vào phát triển tốt 5 giác quan cho trẻ thông qua những giáo cụ trực quan đa dạng, phong phú, nhiều màu sắc.

Hệ thống giáo cụ trực quan Montessori đa dạng và đầy tính sáng tạo. Mỗi loại giáo cụ khác nhau giúp trẻ hình thành và phát triển thính giác, thị giác, vị giác, xúc giác và khứu giác. Từ đó trẻ cảm nhận rõ ràng hơn về thế giới xung quanh, các giác quan trở nên tinh tế. Kết hợp với việc học ngôn ngữ, trí não, các hoạt động hằng ngày của  trẻ ngày càng được rèn luyện và phát triển một cách hiệu quả hơn. Thể hiện cử chỉ,điệu bộ, hành động khi tham gia các bài học phát triển các giác quan cùng cô và các bạn.

6. Nâng cao nhận thức, phát huy tiềm năng 

Giai đoạn 2 – 3 tuổi trí tuệ trẻ tiếp nhận kiến thức giống như chụp ảnh, sao chép và ghi nhớ lên não bộ. Montessori 2 – 3 tuổi giúp trẻ trau dồi, tu dưỡng niềm đam mê tìm tòi, khám phá thế giới thông qua các hoạt động tự do, vui vẻ.

Montessori không áp đặt mà tạo cho trẻ độc lập trong không gian riêng để tạo điều kiện phát huy tiềm năng sẵn có. Đây chính là nền tảng tốt cho sự phát triển tư duy trong những giai đoạn tiếp theo.

7. Nâng cao kỹ năng xã hội

Kỹ năng xã hội là một yếu tố quan trọng đóng vai trò lớn trong sự thành công của mỗi người. Montessori định hướng cho trẻ nhận biết những hành động tích cực, học cách ứng xử với mọi người. Phương pháp giúp xây dựng cho trẻ niềm tin về khả năng của bản thân, giúp trẻ tự tin mỗi khi xuất hiện. Montessori xây dựng nền móng vững chắc về kỹ năng, tri thức chuẩn bị hành trang cho trẻ vững bước vào cuộc sống.

Làm tiền đề để phát triển hướng đứa trẻ lớp Montessori 3  – 6 tuổi với các hoạt động mang tính thách thứ, sáng tạo và nguyên tắc hơn qua cách ứng xử hằng ngày là điểm nhấn cho trẻ, con hôm nay là người lớn.

Giới thiệu lớp học Montessori 2 – 3 tuổi

Lớp học Montessori 2 – 3 tuổi có được bố trí kỹ lưỡng về không gian, màu sắc, giáo cụ, đồ chơi… đảm bảo cho quá trình học tập, tìm tòi, sáng tạo của trẻ.

1. Giáo cụ Montessori 2 – 3 tuổi

Giáo cụ Montessori là phương tiện hữu ích và cần thiết hỗ trợ cho sự phát triển vận động tinh, vận động thô của trẻ trong 3 năm đầu đời. Các loại giáo cụ được thiết kế phù hợp với đặc điểm thể chất, tâm sinh lý của bé trong giai đoạn này. Đặc biệt khi chọn đồ chơi hay giáo cụ Montessori 2 – 3 tuổi tự làm cũng cần chú ý đến nguyên liệu an toàn cho sức khỏe.

• Giáo cụ cho trẻ 2 tuổi: Đây là giai đoạn phát triển thính giác, vận động cầm nắm nên chọn đồ chơi phát ra âm thanh và kích thước phù hợp cho tay bé. Khi trẻ tập ngồi các loại đồ chơi vặn, xoay tăng cường sự chuyển động tay sẽ có lợi với trẻ. Ví dụ: chuyền bóng, trượt bóng, xếp hình với 3 màu cơ bản đỏ – vàng – xanh dương.
• Giáo cụ, đồ chơi cho trẻ từ 2 – 3 tuổi: Đồ chơi, giáo cụ cho giai đoạn trẻ 2 – 3 tuổi là những món đồ đơn giản, đa dạng màu sắc giúp trẻ phát triển kỹ năng nguyên nhân – hệ quả, phát triển vận động. Đây là giai đoạn trẻ tự vận động, tự tìm kiếm đồ chơi do đó người lớn nên chơi cùng hoặc quan sát trẻ để đảm bảo an toàn, không sắt nhọn, kích thước vừa tầm với bé. Bên cạnh đó cần hướng dẫn trẻ cách sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong. Một số món đồ chơi, giáo cụ phù hợp cho giai trọng 2 – 3 tuổi có thể kể đến như tranh tô màu, cầu tuột, bập bênh, xe đạp dùng chân,….

2. Trang trí lớp học Montessori 2 – 3 tuổi

Trang trí lớp học Montessori cho trẻ từ 2 – 3 tuổi cần được chuẩn bị cẩn thận theo đúng tiêu chuẩn. Thiết kế không gian lớp an toàn, giúp bé dễ tiếp cận với các đặc điểm sau:

• Không gian lớp học mở, yên tĩnh: Phòng Montessori được thiết kế mở, đầy đủ ánh sáng tự nhiên, khuyến khích trẻ vận động, tăng cường sự sáng tạo. Không gian phòng yên tĩnh khuyến khích sự tập trung cho trẻ, tránh xa các vật dụng công nghệ, các thiết bị điện tử không cần thiết.
• Không gian an toàn: Phòng Montessori cần được chuẩn bị tốt đảm bảo sự an toàn cho trẻ. Tạo điều kiện cho trẻ tự do khám phá, vui chơi, học hỏi mà người lớn không phải lo lắng về các vấn đề rủi ro.
• Đơn giản trong thiết kế: Trang trí lớp học Montessori cho trẻ 2 – 3 tuổi ưu tiên các gam màu trung tính nhằm mang lại cảm giác thoải mái, nhẹ nhàng. Thiết kế phòng đơn giản khiến trẻ ít bị phân tâm, nâng cao khả năng tập trung cho trẻ.
• Bố trí giáo cụ, học cụ trong tầm với của trẻ: Trong phòng học cụ Montessori 2 – 3 tuổi cần chọn lựa loại phù hợp, sắp xếp khoa học, gọn gàng trên giá kệ và vừa tầm với của trẻ. Tạo điều kiện cho trẻ tự chọn, tự lấy mà không cần sự hỗ trợ. Không bày quá nhiều đồ chơi, không giữ lại đồ không còn chơi nữa để giữ sự hứng thú tìm tòi, khám phá của trẻ.

Trên đây là những chia sẻ về phương pháp giáo dục sớm Montessori 2 – 3 tuổi. Hi vọng ba mẹ có thêm các thông tin tham khảo hữu ích để quyết định chọn lựa và xây dựng môi trường sống và học tập tạo điều kiện cho trẻ có khởi đầu tốt nhất để phát triển toàn diện về mọi mặt.

 

Ở độ tuổi 3–4, trẻ bắt đầu phát triển mạnh về ngôn ngữ, vận động và khả năng quan sát thế giới xung quanh. Chương trình Montessori tại trường được thiết kế dựa trên đặc điểm phát triển của từng cá nhân, giúp trẻ hình thành sự độc lập, tư duy logic và nền tảng học tập vững chắc.

Thực hành cuộc sống

Trẻ được hướng dẫn thực hiện các hoạt động hằng ngày như rót nước, gấp khăn, tự mặc quần áo, lau bàn… nhằm rèn luyện sự khéo léo, tập trung và ý thức tự phục vụ.

Giác quan

Thông qua các giáo cụ đặc trưng như hồng tháp, bảng màu, cầu thang nâu…, trẻ học cách phân biệt màu sắc, kích thước, hình dạng và âm thanh. Đây là nền tảng để phát triển tư duy trừu tượng sau này.

Ngôn ngữ

Trẻ làm quen với chữ cái, âm thanh, từ vựng thông qua thẻ chữ và hoạt động kể chuyện. Các bài học được thiết kế sinh động giúp trẻ phát triển kỹ năng nghe – nói và chuẩn bị cho việc học đọc, viết ở giai đoạn sau.

Toán học

Trẻ tiếp cận khái niệm về số lượng, chữ số, hình học và phép so sánh thông qua giáo cụ trực quan. Việc “chơi cùng số đếm” giúp trẻ ghi nhớ dễ dàng và hình thành tư duy toán học tự nhiên.

Văn hóa và thế giới xung quanh

Trẻ được khám phá môi trường sống qua các chủ đề về thực vật, động vật, thời tiết, địa lý đơn giản… Qua đó, trẻ phát triển nhận thức, học cách yêu thương và trân trọng thiên nhiên.

Nghệ thuật và vận động

Âm nhạc, mỹ thuật và vận động là phần không thể thiếu trong chương trình. Trẻ được vẽ, nặn, hát, nhảy múa và tham gia các trò chơi vận động nhẹ nhàng giúp phát triển cảm xúc và thể chất toàn diện.

---

Phương pháp giảng dạy

Tại lớp, giáo viên đóng vai trò hướng dẫn thay vì giảng dạy áp đặt. Mỗi bé được tôn trọng cá tính riêng, học theo nhịp độ phù hợp với chính mình trong môi trường được chuẩn bị chu đáo, an toàn và đầy cảm hứng.

Chương trình học 4 – 5 tuổi của Montessori có khối lượng kiến thức mở rộng đòi hỏi giáo viên phải biết xây dựng kế hoạch và hoạt động phù hợp với trẻ.
Tại sao Maria Montessori lại xây dựng một chương trình học đồ sộ và khủng khiếp như vậy cho các em bé mầm non? Qua nhiều năm nghiên cứu, với kiến thức về y học, tâm lý học, giáo dục học, nhân chủng học… cùng với nhiều năm trực tiếp làm việc với trẻ em và quan sát trẻ em một cách khoa học, cộng với những kinh nghiệm có được khi đi khắp thế giới để hiểu về trẻ.
“Trẻ độ tuổi 4-5 sở hữu một dạng trí tuệ đặc biệt – Trí Tuệ Thẩm Thấu”.
Năng lực trí tuệ vô tận đó giúp trẻ học ngôn ngữ, hoàn thiện khả năng vận động, xây dựng hệ thống trật tự nội tại. Bà Maria Montessori qua quan sát nhận ra rằng trẻ cũng trải qua “Các Giai Đoạn Nhạy Cảm” trong quá trình phát triển của mình.
Montessori cung cấp cho trẻ em một môi trường học tập thực hành, tự định hướng, đẹp đẽ, dành cho lứa tuổi hỗn hợp của triết lý Montessori đích thực và sự xuất sắc trong học tập. Phương pháp này thúc đẩy sự phát triển của toàn bộ trẻ – xã hội, cảm xúc, thể chất và trí tuệ – bằng cách tuân theo niềm vui, sự ngạc nhiên và trí tuệ bản địa của chúng. Giờ học với giáo cụ Montessori hứa hẹn một đứa trẻ phải nguyên tắc, bản lĩnh, tự lập và mong muốn được học hỏi cái mới.

Khám phá 5 lĩnh vực của Montessori

1. Thực hành cuộc sống

   Lĩnh vực thực tế cuộc sống trong chương trình Montessori là một sự kết nối giữa môi trường gia đình và môi trường lớp học. Thông qua việc sử dụng đa dạng các loại học cụ dành riêng cho lĩnh vực thực tế cuộc sống, kỹ năng vận động và tiếp thu kiến thức của trẻ sẽ được phát triển, chuẩn bị nền tảng cho trẻ tiếp xúc với những học cụ phức tạp hơn sau này. Các vật dụng trong lĩnh vực này là những đồ vật quen thuộc mà trẻ nhìn thấy hằng ngày như ly, tách, muỗng, nĩa, bình hoa, dao, nỉa…, hỗ trợ cho trẻ có những động tác chính xác với độ tập trung, chú ý cao. Trẻ có thể thực hiện công việc tùy theo khả năng của chúng mà không ai được làm gián đoạn quá trình này của trẻ cho đến khi chúng hoàn tất một chu kì công việc với những kết quả đạt được nhất định và đầy tự tin. Các nội dung chính trong lĩnh vực thực tế cuộc sống bao gồm: vận động, phối hợp tay mắt, chăm sóc bản thân, chăm sóc môi trường xung quanh, các hoạt động lịch sự nhã nhặn và đặc biệt là tôn trọng ý kiến của trẻ.

   

2. Lĩnh vực Giác quan

   Lĩnh vực này sẽ giúp cho trẻ có trải nghiệm để nhận biết sự phân biệt đồ vật hay màu sắc xung quanh, giữa những thứ giống và khác nhau dựa vào 5 giác quan trong cơ thể con người như thính giác, vị giác, xúc giác, khứu giác và thị giác. Mỗi bộ học cụ sẽ có đặc điểm về màu sắc, hình dạng, kích thước, họa tiết, nhiệt độ, âm lượng, cao độ, khối lượng, mùi vị…Từ đó phát triển toàn diện các giác quan của trẻ như: Tai nghe, mắt nhìn, mũi ngửi, lưỡi ném, tay sờ mó.

   

3. Văn hóa – Địa lý – Sinh học – Âm nhạc

   Lĩnh vực này bao gồm rất nhiều môn học như Địa lý, Sinh học, Âm nhạc, Nghệ thuật, Khám phá khóa học…Các môn học này mở ra một thế giới rộng lớn với bao điều kỳ thú trước mắt trẻ nhưng điều mà chưa bao biết đến. Quả địa cầu, các tấm bản đồ châu lục, các dạng địa hình trên Trái đất giúp trẻ hình dung ra nơi chúng đang sống và những nơi khác trên thế giới. Trẻ sẽ hiểu được sự đa dạng về văn hóa giữa các khu vực địa lý khác nhau, từ đó có thái độ trân trọng những khác biệt giữa những dân tộc với nhau và hiểu được mỗi nền dân tộc là mang một bản sắc riêng biệt, cái đẹp đặc trưng,…
   Môn Khoa học với những bài học thực nghiệm sinh động là cách khơi gợi niềm say mê, sáng tạo, tìm tòi khám phá các sự vật hiện tượng. Thế giới sinh học sẽ mang đến những bài học về các loài động thực vật phong phú, đa dạng trong thế giới tự nhiên. Âm nhạc và nghệ thuật sẽ là nơi để trẻ tự thể hiện mình, tích lũy thêm nhiều từ vựng mới, phát triển nhận thức, kỹ năng xã hội và mặt cảm xúc riêng biệt của từng trẻ.

 

4. Lĩnh vực Ngôn ngữ

   Chương trình Montessori tạo nên một chương trình bài bản để hỗ trợ khả năng ngôn ngữ của trẻ thông qua các hoạt động như bài hát, trò chơi, đọc thơ, truyện, các loại thẻ…
   Các bài tập trong lĩnh vực thực tế cuộc sống và lĩnh vực phát triển giác quan đã gián tiếp trang bị cho trẻ những nền tảng cần thiết để tập viết sau khi các khớp ngón tay, bàn tay đã uyển chuyển, cứng cáp và linh hoạt. Các kỹ năng vận động được phát triển song hành cùng với khả năng phân biệt các âm tiết khác nhau để hình thành từ ngữ. Trên nền tảng này, giáo viên mới bắt đầu giới thiệu các chữ cái và cách phát âm cho trẻ. Trong chương trình Montessori, trẻ không những nghe và nhìn thấy các chữ cái mà còn cảm nhận được chúng qua các ngón tay tiếp xúc với chữ cái in trên nền giấy nhám. Các chữ cái có thể di chuyển được một cách dễ dàng, tạo điều kiện cho trẻ tự tạo lập nên từ ngữ mới, cụm từ mới, câu mới hay thậm chí cả một câu chuyện logic. Từ đó, trẻ có thể dễ dàng đọc viết thành thạo sau này khi trẻ bước vào lớp 1.

 

5. Lĩnh vực Toán học

   Trong thế giới toán học Montessori, trẻ sẽ được tìm hiểu về Toán học từ cụ thể đến trừu tượng, từ lượng đến số từ 1-9000. Thông qua các bài học, trí não của trẻ đã được đánh thức để sẵn sàng cho việc học toán. Hình học, số học được tích hợp trong Montessori một cách rất gần gũi với cuộc sống. Các phép đếm, cộng, trừ, nhân, chia được minh họa bằng các chuỗi hạt. Trẻ học toán theo phương pháp Montessori sẽ nhanh chóng thành thạo với các phép tính mà đôi khi chúng ta sẽ không thể tin là trẻ có thể làm được khi ở độ tuổi này.

   

Bài học không dừng lại ở đây mà còn sự tiếp nối các dãy số hàng chục, hàng trăm…. , hình không gian được trẻ thực hiện nghiêm túc, chú tâm, tập trung cao. Có đôi lần trẻ làm sai, những lần làm sai là những bài học nhẹ nhàng của cô giáo giúp cho trẻ tự tin và cảm thấy động viên.

Chương trình dạy và học

1. Giờ sinh hoạt chung

• Phương pháp Shichida sẽ giúp trẻ phát triển hai bán cầu não trái và não phải, tăng khả năng ghi nhớ và tư duy thông qua hình ảnh và vận động.
• Mỗi ngày trẻ sẽ được hoạt động 30 phút với giáo viên. Các cô sử dụng thẻ flashcard theo các chủ đề, thẻ chấm tròn (số), giúp trẻ rèn luyện trí nhớ trong thời gian ngắn, năng lực nhận thức, vốn từ vựng cho trẻ.
• Ngoài ra, trẻ được ghi nhớ được các bài hát, tăng khả năng tập trung thông qua các hoạt động vòng tròn, sinh hoạt trong lớp.

2. Phương pháp Montessori

• Trường áp dụng chương trình chuẩn Montessori quốc tế phát triển 5 lĩnh vực: Thực hành cuộc sống, Giác quan, Ngôn ngữ, Văn hoá khoa học, Toán học.
  Hoạt động Montessori xuyên suốt cả ngày. Trẻ sẽ được tự do lựa chọn giáo cụ trong lớp trong khoảng thời gian 3 giờ đồng hồ liên tục. Từ đó, trẻ phát huy hết được khả năng của mình.
  Chương trình Tiếng Anh ở Kim Hà là một chương trình ưu việt do cô giáo người việt có kinh nghiệm giảng dạy ở nhiều trường.
• Tại trường, trẻ sẽ được phát triển toàn diện về thể chất thông qua các chương trình học khác như Vẽ, Aerobic… Ngoài ra có các hoạt động ngoài khóa khác như: tổ chức lễ hội, sinh nhật vào ngày 15 dương lịch hàng tháng, trải nghiệm các nền văn hóa địa phương, vùng miền được hứa hẹn đến với trẻ và phụ huynh đều mới lạ.
• Mỗi ngày sẽ được tham gia hoạt động dưới sân từ 3 – 4 buổi/tháng, trẻ được hoà mình các trò chơi ngoài trời và trải nghiệm với trò dân gian Việt am đặc sắc và không kiếm phần hấp dẫn.

3. Chương trình của Bộ Giáo dục và Đạo tạo

Đối với giáo dục mẫu giáo, phương pháp giáo dục phải tạo điều kiện cho trẻ được trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh dưới nhiều hình thức đa dạng, đáp ứng nhu cầu, hứng thú của trẻ theo phương châm “chơi mà học, học bằng chơi”. Chú trọng đổi mới tổ chức môi trường giáo dục nhằm kích thích và tạo cơ hội cho trẻ tích cực khám phá, thử nghiệm và sáng tạo ở các khu vực hoạt động một cách vui vẻ. Kết hợp hài hòa giữa giáo dục trẻ trong nhóm bạn với giáo dục cá nhân, chú ý đặc điểm riêng của từng trẻ để có phương pháp giáo dục phù hợp. Tổ chức hợp lý các hình thức hoạt động cá nhân, theo nhóm nhỏ và cả lớp, phù hợp với độ tuổi của lớp, với khả năng của từng trẻ, với nhu cầu và hứng thú của trẻ và với điều kiện thực tế.

 

Yêu cầu về đánh giá sự phát triển của trẻ

Đánh giá sự phát triển của trẻ (bao gồm đánh giá trẻ hằng ngày và đánh giá trẻ theo giai đoạn) nhằm theo dõi sự phát triển của trẻ, làm cơ sở cho việc xây dựng và điều chỉnh kế hoạch giáo dục. Trong đánh giá phải có sự phối hợp nhiều phương pháp, hình thức đánh giá, coi trọng đánh giá sự tiến bộ của từng trẻ và đánh giá trẻ thường xuyên qua quan sát hoạt động hằng ngày.

• Lớp học: Sẽ có 2 cô, với 25 bé trên 1 lớp.
• Phòng học: Sự kết hợp giữa Montessori và nguyên liệu mở giúp cho con thỏa sức sáng tạo đưa đến nhiều bài học thú vị.

Lợi ích của phương pháp Montessori cho trẻ 4 – 5 tuổi

1. Môi trường học khuyến khích sự sáng tạo, tư duy độc lập

Thiết kế lớp học Montessori nổi bật với thẩm mỹ cao nhằm mục đích giúp cho trẻ trong lớp học có được cảm giác thoải mái, hứng thú trong mỗi giờ học. Ánh sáng tự nhiên, không gian rộng rãi và bài trí lớp học bằng các học cụ chất liệu cao cấp luôn được ưu tiên giúp cho phòng học luôn có được không gian ấm cúng và thích hợp với việc tự học. Trẻ sẽ được trợ giúp bởi các dụng cụ trong môn học dễ dàng có hứng thú học tập, sáng tạo.

Điều tốt nhất của môi trường Montessori chính là trẻ được tự học, phát triển và lựa chọn những điều trẻ thích học phù hợp với tốc độ của chính bản thân trẻ. Việc sử dụng các học cụ một cách tự do giúp cho trẻ phát triển khả năng tập trung, chú ý, sự hợp tác tốt hơn so với các phương pháp học truyền thống khác.

2. Tăng giao tiếp xã hội

Lớp học Montessori sắp xếp cho những trẻ khác độ tuổi vào cùng một lớp, như vậy có nghĩa là các em nhỏ cũng có thể học cùng lớp các anh chị lớn hơn và học tập các kĩ năng từ các anh chị của mình. Phương pháp Montessori khi đó chú trọng vào việc học tập từ bạn học trong lớp, những trẻ lớn thì sẽ được học cách truyền đạt và hướng dẫn cho bé nhỏ tuổi hơn để bạn bé có thể hiểu đồng thời học được kĩ năng kết luận, suy luận và chấp nhận.Ngược lại các anh chị lớn lại học được yêu tương nhường nhịn, vỗ về an ủi dành tình yêu thương cho các em.

3. Tính tự lập chính là điều cốt yếu

Hầu hết những hoạt động trong lớp học đều là do trẻ tự thực hiện, tự suy nghĩ và tìm cách giải quyết nên trẻ em được theo học phương pháp Montessori sẽ có tính độc lập và tự tin hơn nhiều so với các phương pháp giáo dục thông thường khác. Do vậy những lợi ích mà trẻ có được khi lớn lên không chỉ là các kĩ năng, khả năng tư duy độc lập tốt, tự lập và có thể quản lý bản thân rất tốt. Đôi lúc giúp trẻ trưởng thành chừng chàng hơn trước kia được ba mẹ nuông chiều, muốn gì được nấy.

4. Giáo dục niềm đam mê yêu thích việc học

Khơi gợi hứng thú trong học tập bằng giáo cụ có thẩm mỹ cao, môi trường học tập thoải mái, không gian rộng rãi, tạo những điều kiện để trẻ được đắm mình say mê khi thực hiện những công việc, nhiệm vụ mà trẻ tự được chọn lựa với sự thích thú tìm tòi khám phá, .. đều là những tiêu chí quan trọng nhất mà phương pháp Montessori duy trì trong lớp học của mình để trẻ hình thành niềm yêu thích với việc học. Chính niềm vui và tình yêu với việc học của trẻ chính là thành quả lớn nhất có tác động đến cả cuộc đời trẻ mà phương pháp Montessori mang lại: tự lập, bản lĩnh, đam mê khám phá và tìm tòi cái mới khi được trao dồi việc học giáo cụ Montessori mỗi ngày.

Trẻ học trong môi trường Montessori còn được ghi nhận có khả năng kết nối với mọi người và các ý tưởng trong nhiều hoàn cảnh và môi trường khác nhau. Trẻ học cách chấp nhận đến trường không được mong muốn như ở nhà.

 

Chương trình học 5 – 6 tuổi tại Mầm Non Kim Hà được xây dựng dựa trên phương pháp Montessori, kết hợp chương trình giáo dục mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ở giai đoạn này, trẻ tiếp tục được phát triển toàn diện về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và khả năng sáng tạo.

Đây cũng là giai đoạn quan trọng để trẻ củng cố tính tự lập, khả năng tập trung, tư duy logic, kỹ năng giao tiếp và những nền tảng cần thiết trước khi bước vào lớp 1.

Montessori tạo điều kiện để trẻ được học thông qua trải nghiệm thực tế, chủ động lựa chọn hoạt động, tự hoàn thành công việc và từng bước hình thành khả năng tự chịu trách nhiệm với việc học của mình.

Khám phá 5 lĩnh vực của Montessori

1. Thực hành cuộc sống

Lĩnh vực Thực hành cuộc sống giúp trẻ rèn luyện khả năng tự phục vụ, sự khéo léo của đôi tay, khả năng phối hợp tay – mắt và tính tập trung thông qua những hoạt động gần gũi với đời sống hằng ngày.

Ở độ tuổi 5 – 6, trẻ được khuyến khích thực hiện các công việc với mức độ chủ động cao hơn như chăm sóc bản thân, sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị môi trường học tập, chăm sóc cây xanh và thực hiện các thao tác sinh hoạt phù hợp với khả năng.

Các hoạt động còn giúp trẻ hình thành sự ngăn nắp, tính kiên trì, tinh thần trách nhiệm, cách ứng xử lịch sự và khả năng hoàn thành một công việc từ đầu đến cuối.

2. Lĩnh vực Giác quan

Thông qua các giáo cụ Montessori, trẻ tiếp tục phát triển khả năng quan sát, phân biệt và phân loại sự vật bằng các giác quan.

Trẻ được khám phá những đặc điểm khác nhau về kích thước, hình dạng, màu sắc, âm thanh, trọng lượng, chất liệu, nhiệt độ, mùi vị… từ đó phát triển khả năng nhận biết và so sánh.

Ở giai đoạn 5 – 6 tuổi, các hoạt động giác quan được nâng cao theo hướng giúp trẻ quan sát có chủ đích, nhận diện quy luật, phân loại, sắp xếp và đưa ra nhận xét dựa trên những gì trẻ trực tiếp trải nghiệm.

3. Văn hóa – Địa lý – Sinh học – Âm nhạc

Lĩnh vực Văn hóa mở rộng hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh thông qua các hoạt động Địa lý, Sinh học, Khoa học, Nghệ thuật và Âm nhạc.

Trẻ được tìm hiểu về Trái Đất, bản đồ, các châu lục, quốc gia, môi trường sống và những nét văn hóa đặc trưng của con người ở nhiều vùng miền khác nhau.

Trong lĩnh vực Sinh học và Khoa học, trẻ được quan sát, đặt câu hỏi, thực hiện những trải nghiệm đơn giản và tìm hiểu về động vật, thực vật, cơ thể con người cũng như các hiện tượng tự nhiên quen thuộc.

Âm nhạc và nghệ thuật tạo cơ hội để trẻ thể hiện cảm xúc, phát triển khả năng sáng tạo, cảm thụ âm thanh và hình thành sự tự tin khi thể hiện bản thân.

4. Lĩnh vực Ngôn ngữ

Ở độ tuổi 5 – 6, chương trình Ngôn ngữ tập trung củng cố khả năng nghe, nói, đọc và viết thông qua các hoạt động phù hợp với từng giai đoạn phát triển của trẻ.

Trẻ được làm quen và củng cố nhận biết chữ cái, âm của chữ, mở rộng vốn từ, ghép âm và hình thành từ. Các hoạt động kể chuyện, đọc thơ, trò chuyện, mô tả tranh và đóng vai giúp trẻ phát triển khả năng diễn đạt và giao tiếp.

Thông qua các giáo cụ Montessori như chữ cái nhám, chữ rời và các hoạt động ngôn ngữ, trẻ được kết hợp giữa việc nhìn, nghe, phát âm và vận động bàn tay.

Mục tiêu là giúp trẻ hình thành nền tảng đọc – viết, khả năng diễn đạt suy nghĩ rõ ràng và sự tự tin trong giao tiếp, đồng thời chuẩn bị tâm thế phù hợp trước khi bước vào lớp 1.

5. Lĩnh vực Toán học

Chương trình Toán học Montessori giúp trẻ tiếp cận kiến thức từ những vật thể và số lượng cụ thể đến các khái niệm trừu tượng.

Trẻ được củng cố khả năng nhận biết số, đếm, so sánh số lượng, sắp xếp theo thứ tự, nhận biết hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm và tiếp tục mở rộng phạm vi số phù hợp với khả năng.

Các hoạt động toán học cũng bao gồm làm quen với các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thông qua giáo cụ trực quan; đồng thời phát triển khả năng nhận biết hình học, quy luật, vị trí và mối quan hệ trong không gian.

Việc học thông qua giáo cụ giúp trẻ hiểu bản chất của khái niệm toán học trước khi chuyển dần sang tư duy trừu tượng.

Chương trình dạy và học

1. Giờ sinh hoạt chung

Phương pháp Shichida được sử dụng trong giờ sinh hoạt chung nhằm hỗ trợ khả năng ghi nhớ, tập trung và phát triển tư duy của trẻ thông qua hình ảnh, âm thanh và vận động.

Mỗi ngày, trẻ có thời gian hoạt động cùng giáo viên với các chủ đề phù hợp. Flashcard, thẻ chấm tròn, hình ảnh và các hoạt động ghi nhớ được sử dụng để mở rộng vốn từ, khả năng nhận thức và khả năng ghi nhớ trong thời gian ngắn.

Bên cạnh đó, trẻ được tham gia các hoạt động vòng tròn, hát, vận động và sinh hoạt tập thể nhằm rèn luyện khả năng lắng nghe, tập trung, ghi nhớ và tương tác cùng bạn bè.

2. Phương pháp Montessori

Mầm Non Kim Hà áp dụng chương trình Montessori tập trung vào 5 lĩnh vực chính:

• Thực hành cuộc sống
• Giác quan
• Ngôn ngữ
• Văn hóa – Khoa học
• Toán học

Hoạt động Montessori được tổ chức xuyên suốt trong ngày. Trẻ có thời gian lựa chọn giáo cụ và hoạt động phù hợp với khả năng, sở thích và nhu cầu phát triển của bản thân.

Ở độ tuổi 5 – 6, trẻ được khuyến khích làm việc độc lập, hoàn thành chu trình hoạt động, tự kiểm tra kết quả và chủ động tìm cách giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ phù hợp từ giáo viên.

Chương trình Tiếng Anh tại Kim Hà được tổ chức nhằm phát triển khả năng nghe, hiểu, giao tiếp và vốn từ tiếng Anh thông qua các hoạt động tương tác phù hợp với lứa tuổi.

Bên cạnh Montessori, trẻ được phát triển thể chất và năng khiếu thông qua các hoạt động như Vẽ, Aerobic, âm nhạc và các hoạt động trải nghiệm.

Nhà trường cũng tổ chức các chương trình lễ hội, sinh nhật, hoạt động trải nghiệm văn hóa và khám phá thế giới xung quanh nhằm giúp trẻ có thêm những trải nghiệm thực tế và hình thành sự tự tin.

Trẻ được tham gia các hoạt động ngoài trời định kỳ, vận động và trải nghiệm các trò chơi dân gian Việt Nam phù hợp với lứa tuổi.

3. Chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Chương trình giáo dục dành cho trẻ mẫu giáo được kết hợp với phương pháp Montessori nhằm tạo điều kiện cho trẻ được trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh dưới nhiều hình thức khác nhau.

Các hoạt động được tổ chức theo tinh thần “chơi mà học, học bằng chơi”, tạo cơ hội để trẻ chủ động khám phá, thử nghiệm và sáng tạo.

Giáo viên kết hợp linh hoạt giữa hoạt động cá nhân, nhóm nhỏ và hoạt động tập thể; đồng thời quan tâm đến đặc điểm, khả năng, nhu cầu và hứng thú riêng của từng trẻ.

Đối với trẻ 5 – 6 tuổi, chương trình chú trọng củng cố tính tự lập, khả năng tập trung, kỹ năng giao tiếp, tư duy giải quyết vấn đề và những kỹ năng cần thiết để trẻ tự tin chuyển tiếp vào môi trường tiểu học.

Yêu cầu về đánh giá sự phát triển của trẻ

Đánh giá sự phát triển của trẻ được thực hiện thường xuyên thông qua việc quan sát các hoạt động hằng ngày và đánh giá theo từng giai đoạn.

Việc đánh giá nhằm theo dõi sự tiến bộ của từng trẻ, từ đó giúp giáo viên điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với khả năng và nhu cầu phát triển của mỗi bé.

Nhà trường chú trọng đánh giá quá trình và sự tiến bộ của trẻ thay vì chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng.

• Lớp học: 2 giáo viên, 25 trẻ/lớp.
• Phòng học: Kết hợp môi trường Montessori với nguyên liệu mở, tạo điều kiện để trẻ chủ động khám phá, thực hành và phát triển khả năng sáng tạo.

Lợi ích của phương pháp Montessori cho trẻ 5 – 6 tuổi

1. Môi trường học khuyến khích sự sáng tạo và tư duy độc lập

Môi trường Montessori được thiết kế nhằm tạo cho trẻ không gian học tập thoải mái, khoa học và phù hợp với nhu cầu phát triển.

Trẻ được lựa chọn hoạt động, chủ động sử dụng giáo cụ và tự hoàn thành công việc theo khả năng của mình. Qua đó, trẻ từng bước hình thành khả năng tập trung, tư duy độc lập và giải quyết vấn đề.

Đặc biệt ở giai đoạn 5 – 6 tuổi, những kỹ năng này giúp trẻ có tâm thế chủ động và tự tin hơn khi chuẩn bị bước vào môi trường tiểu học.

2. Tăng khả năng giao tiếp và hợp tác

Môi trường Montessori tạo nhiều cơ hội để trẻ quan sát, học hỏi và tương tác với những người xung quanh.

Trong quá trình làm việc, trẻ học cách chờ đợi, chia sẻ giáo cụ, giao tiếp với bạn, hợp tác trong hoạt động nhóm và tôn trọng không gian làm việc của người khác.

Thông qua các hoạt động tập thể và trải nghiệm thực tế, trẻ được rèn luyện khả năng diễn đạt suy nghĩ, lắng nghe và giải quyết những tình huống đơn giản trong giao tiếp.

3. Tính tự lập chính là điều cốt yếu

Trẻ được khuyến khích tự lựa chọn hoạt động, tự chuẩn bị dụng cụ, thực hiện nhiệm vụ và sắp xếp lại môi trường sau khi hoàn thành.

Những việc tưởng như rất nhỏ trong cuộc sống hằng ngày giúp trẻ hình thành thói quen tự phục vụ, tự chịu trách nhiệm và tin tưởng vào khả năng của bản thân.

Đây là nền tảng quan trọng giúp trẻ chủ động hơn trong học tập và sinh hoạt khi bước vào lớp 1.

4. Hình thành niềm yêu thích việc học

Montessori tạo ra môi trường để trẻ học thông qua trải nghiệm, khám phá và sự tò mò tự nhiên.

Khi được lựa chọn hoạt động phù hợp với hứng thú và khả năng, trẻ có cơ hội tập trung lâu hơn, chủ động tìm hiểu và tự mình khám phá cách giải quyết vấn đề.

Mục tiêu quan trọng của chương trình không chỉ là giúp trẻ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành thái độ tích cực đối với việc học: tự lập, tự tin, ham khám phá và sẵn sàng học hỏi những điều mới.

Đối với trẻ 5 – 6 tuổi, đây cũng là bước chuẩn bị quan trọng để trẻ có nền tảng về kiến thức, kỹ năng và tâm thế trước khi bước vào lớp 1.